หลักฐานสนับสนุน

โปรแกรมที่ส่งเสริมการกระตุ้นทางจิตสังคมระหว่างผู้ดูแลและเด็ก จัดทำโดยบุคคลที่ได้รับการฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวหรือแบบกลุ่ม ปรับปรุงผลลัพธ์ด้านพัฒนาการสำหรับเด็ก ในแต่ละโปรแกรม การกระตุ้นการเติบโต เจ้าหน้าที่สนับสนุนให้มารดาเล่นและมีปฏิสัมพันธ์กับบุตรของตนในลักษณะที่กระตุ้นพัฒนาการทางความคิด และมักส่งเสริมการเลี้ยงดูแบบตอบสนอง โดยใช้รูปแบบการดำเนินการต่างๆ (ดูตารางที่ 1 ) การศึกษาทั้งหมด 16 ชิ้นที่วัดผลพัฒนาการพบว่าโปรแกรมเหล่านี้ช่วยพัฒนาการเด็กอย่างมีนัยสำคัญในระยะสั้น . ในการศึกษาหนึ่งในจาเมกา เด็กแคระแกรนที่ได้รับโปรแกรม 24 เดือนมีพัฒนาการทางความคิด ภาษา และการเคลื่อนไหวอย่างมาก รวมถึงค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานที่เพิ่มขึ้น 0.88 ในการพัฒนาทางความคิด ในบังคลาเทศ ความรู้ความเข้าใจของเด็กดีขึ้นโดย 1.3 ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐานนอกเหนือไปจากการเพิ่มทักษะทางภาษาและการเคลื่อนไหวอย่างมา โปรแกรมเพิ่มเติม